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赵老师说数学(18):为数学刷题正名

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赵老师说数学(17):数学阅读如何读？

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赵老师说数学(16):做数学如何做？

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赵老师说数学(15):如何学好数学

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赵老师说数学(14):数学真的无用吗

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赵老师说数学(13): 话说数学

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赵老师说数学(12): 高三了，数学差，可以补救吗？

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赵老师说数学(11)：孩子考试经常失误，该怎么办？

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赵老师说数学(10 )：数学填空选择该怎样训练？

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赵老师说数学(9) 数学学习有窍门，别说不知道！

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赵老师说数学(8) 听听都懂，做做不会，是咋的了？

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赵老师说数学(7) 学好高中数学，关健在“四快”

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赵老师说数学(6) 初高中数学在数学思想上有什么差异?

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赵老师说数学(5) 初高中数学有哪些脱节？

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赵老师说粗心(2) 孩子粗心，不是不努力！

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赵老师说粗心(1) 孩子粗心，家长焦虑？没用！

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和“皮格马利翁”一起畅想 —— 谈教师对学生的期望和积极教育环境的构建

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高考复读生的心理特点及应对策略

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“滚铁环”引发的教育思考

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做一个“静心”的教师

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